Muchos jóvenes universitarios lamentan haber perdido la oportunidad de cursar un Erasmus por su poco domino del inglés

Las posibilidades que te ofrece un Erasmus son muy amplias. Conocer una nueva cultura totalmente diferente de la tuya, con muchas nuevas costumbres. Apreciar la belleza de una nueva ciudad, vivir en un entorno extraño al principio, convertirlo en algo familiar. Relacionarte con gente desconocida, nuevas caras, nuevas emociones, nuevas amistades. Y aprender nuevos idiomas, nuevas formas de entenderse y comunicarse. ¡No te quedes sin Erasmus por no saber inglés!

En muchos centros y facultades, una vez el estudiante solicita una plaza para poder marcharse, éste debe realizar una prueba de nivel de idioma. Si la solicitud se refiere a Francia, Alemania o Italia, obviamente las pruebas se realizan en francés, alemán e italiano. Pero en la mayoría de países de la Unión Europea, en los que sus respectivos idiomas oficiales son lenguas de uso muy restringido, estas pruebas se hacen en inglés. Es el caso de países como Holanda, Bélgica, Dinamarca, Suecia, Noruega o Finlandia, y cómo no, Inglaterra, Irlanda, Escocia o Gales, donde el inglés es la lengua oficial.

Poder solicitar un de esas plaza depende en muchas ocasiones de tu dominio del inglés. Un gran número de estudiantes han lamentado la pérdida de plazas por culpa de su poco dominio del idioma. Las universidades consideran prioritario que el seleccionado pueda integrarse con la mayor facilidad y rapidez a su nueva vida en el extranjero, y por este motivo creen necesario que su inglés sea correcto y fluido.

Precisamente la última reforma del plan universitario español, encaminada a encontrarse con la dinámica europea global, pretende extender el uso del inglés y su dominio entre todos los estudiantes. Esto permitiría facilitar y agilizar el flujo de personas y de conocimiento entre los diferentes países miembros de la Comunidad Europea.

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Recuerda que el método de Phonelearning es ideal para prepararte para salir al extranjero si logras una beca ya que te dará la soltura y la confianza necesarias para afrontar las situaciones que te encontrarás en el día a día

foto igarcia

Cerca del 65% de las empresas españolas creen indispensable el dominio del inglés por parte de sus trabajadores

Do you speak English? Esa es la gran pregunta. La que, pasados 10 minutos de una entrevista que iba francamente bien, te rompe los esquemas. Te deja al descubierto. Y toda la seguridad que mostrabas se viene abajo con esta simple frase. ¿Dominas el inglés? Es la pregunta trampa.

Los más afortunados pueden soltar un sí rotundo y chapurrear cuatro frases que les harán ganar unos puntos ante el jefe de personal. Algunos, simplemente contestan con el siempre diplomático “just a little bit”, rezando para que no se les pregunte de nuevo. Muchos otros se resignan y aceptan la realidad, a la espera que para el puesto al que se presentan hablar inglés no sea una necesidad.

Pero la verdad es que hoy en día, la mayoría de las empresas españolas, para casi todos sus puestos de trabajo, ya colocan el “saber inglés” como un requisito indispensable.

A los ejecutivos de grandes empresas con vocación internacional se les está exigiendo incluso el dominio de un tercer idioma, aparte del inglés. La integración a la dinámica europea es uno de los motores de este cambio en las empresas. Los idiomas representan un signo de mentalidad abierta en la compañía y en sus trabajadores.

La globalización que experimenta el mundo en todos los campos hace fundamental dominar el idioma porque su uso ya es habitual en muchas presentaciones, encuentros y negociaciones. Es necesario tener fluidez y un vocabulario amplio. No basta con hablar, sino que además hay que hacerlo con seguridad.

Resulta evidente que el inglés es algo indispensable para hacerse un hueco en el mundo laboral y que se ha convertido ya en un elemento clave en el proceso de implementar tu preparación para una exitosa carrera profesional. De nuestra buena formación con el inglés dependerá el dejar de ver el Do you speak english? como una trampa y empezar a usarlo como un aliado.

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Por suerte Phonelearning está aquí para ayudaros a superar situaciones como ésta, con nuestro método ganareis el vocabulario y la confianza necesaria para ser capaces de comunicaros sin problema desde el primer día!

¡La empresa de traducción www.mistraducciones.com de nuestro grupo lo ha conseguido una vez más!

El 23 de abril publicaron su versión del “chiki chiki” en alemán en Youtube para desearle suerte a Rodolfo Chikilicuatre en el festival de Eurovisión. Cuatro semanas después, ya cuentan con 24.888 visitas y una repercusión muy alta en los medios (portada del diario 20 minutos, programa “corazón, corazón” en TVE, más de 100 foros en Internet, etc.). ¡Impresionante! ¡Enhorabuena!

”Muchos directivos rechazan atender las llamadas en inglés”; comenta Nadine Bogner, gerente de Phonelearning, en su artículo del 2 de abril en Expansión.

Esta emprendedora ha creado una empresa para enseñar idiomas por teléfono basándose en un método de enseñanza a distancia que usan los niños en Siberia…

El caso de dos jóvenes empresarios.

Patricia Zurdo, directora de proyectos en PL, explica las ventajas de nuestro servicio a 8TV en la sección de sus informativos del domingo.

Phonelearning fa vuit mesos que està en marxa. Des de llavors, tal com concreta la gerent, Nadine Bogner, ja ha superat els 500 alumnes, un 20% dels quals són particulars i un 80%, empreses. Aquesta dada no sorprèn Bogner: «Duem a terme una conversa guiada, és a dir, el que et pots trobar en molts llocs de treball», afirma. La responsable de l’empresa insisteix que el mètode «és de creació pròpia». De fet, Phonelearning ja l’ha presentat perquè rebi una certificació que, a la vegada, serveixi per diferenciar-lo d’altres sistemes «que no deixen de ser una simple conversa, sense seguiment ni tècniques de correcció i d’imitació». Bogner afegeix que la majoria de clients repeteixen. «La gent s’hi enganxa perquè no té la sensació d’anar a classe», declara.

El artículo en vilaweb

Phonelearning crea un mètode per impartir classes d’anglès per telèfon

El client, a través del web, tria el dia i l’hora en què vol que un professor li truqui per parlar 25 minuts

JORDI TORRENTS. Barcelona
Parlar en anglès és l’etern propòsit que cada any tothom es fa i que sempre acaba arraconant. Si hi afegim una mena de pànic escènic a expressar-se, la mandra o la dificultat que comporta anar a una acadèmia i un vocabulari sovint mig oblidat, el resultat és que moltíssima gent continua esquivant l’aprenentatge de la llengua que, agradi o no, més es parla a tot el món. Per superar la situació, la companyia barcelonina Phonelearning proposa un innovador mètode de conversa per telèfon, en què el client escull, a través d’un web, el dia i l’hora en què vol que li truquin i fins i tot el tema per parlar durant 25 minuts amb un professor …

El artículo en vilaweb

Barcelona, 19 de enero (EUROPA PRESS) / (Noticiciesdot.com)

Mig miler de catalans estan inscrits a l’acadèmia barcelonina Phone Learning, que imparteix classes de conversa en anglès per telèfon des de finals del 2006, segons ha informat a Europa Press la directora d’estudis del centre, Patricia Zurdo.

La majoria d’estudiants d’aquest mètode, que s’imparteix en classes de 25 minuts, tenen entre 30 i 50 anys, amb un nivell d’anglès intermedi i són indistintament homes i dones. Segons ha explicat Zurdo, són sobretot persones que han après l’idioma a acadèmies, però que l’han oblidat per falta d’ús.

També sol utilitzar-se l’aprenentatge telefònic per preparar entrevistes de treball i exàmens de First Certificate, Advanced i Proficiency, segons Zurdo.

300 TEMES DE CONVERSA, SEGONS ESPECIALITATS.

Per a la directora d’estudis del centre, la principal diferència amb les classes presencials és que “no hi ha distraccions”, ja que l’atenció del professor és personal. A més, ha considerat que la “pitjor situació” i “la més difícil” per a una persona que no domina l’idioma és haver de fer-se entendre i comprendre amb un altre per telèfon.

Malgrat això, les converses es complementen amb un material descarregable d’internet que aporta un vocabulari específic sobre els temes de conversa per ajudar els estudiants.

Hi ha un total de 300 temes diferents, depenent dels interessos de l’alumne, tot i que el diàleg també pot ser lliure. “No t’ensenyen el temps, l’hora i els colors, com se sol fer a les classes, parles de coses que es necessiten saber diàriament”, ha explicat Zurdo.

Barcelona, 14 de enero de 2007

Presentación en el espacio cultural de Excellence (Barcelona) del proyecto Phonelearning.